Csepel.hu
Két új tagozat elindítását tervezik szeptembertől a Jedlik Ányos Gimnáziumban. Az egyik az élsportolói, a másik a természettudományi, amelyek iránt komoly az érdeklődés.
Újdonságnak számít a Vermes Miklós program, és jó hír, hogy a tornatermet felújítják. A részletekről Csarnai Attila Bese Benő igazgatót kérdezte.
– Hogyan folyik most az oktatás a gimnáziumban, s milyen eredményeket érnek el a diákok?
– Jelenleg 632 diák tanul nálunk. A túljelentkezés mintegy 3-4-szeres; a gimnáziumba jelentkezők előbb központi írásbelit írnak, majd szóbeli meghallgatáson vesznek részt. Évfolyamonként négy osztály van, de nyolc évfolyamos képzés is folyik. A hagyományos osztályok mellett angol, német, matematika és informatika tagozat működik. A nyelvszakok igen népszerűek, a tanulók pedig rendkívül eredményesek. A tagozatos diákok túlnyomó többsége az érettségi előtt megszerzi a középfokú nyelvvizsgát, de mintegy harminc százalékuk a felsőfokú nyelvvizsgával is megbirkózik. Az érettségizők legalább nyolcvan százaléka továbbtanul. A végzős nyolc évfolyamos diákok kilencven százalékát egyből felveszik egy felsőfokú intézménybe, a négyosztályosok között ez az arány 65-70 százalék. Főként az ELTE-n és műszaki egyetemeken, főiskolákon tanulnak tovább. Az országos középiskolai tanulmányi versenyeken szintén jeleskednek diákjaink. Említésre méltó eredményeket értek el a nyelvi, informatikai, földrajzi, kémiai, matematikai versenyeken. Kémiából és matematikából országos első helyezettünk is volt, ráadásul rendre dobogós helyezéseket érnek el diákjainak e két tantárgy versenyein.
– Mit lehet tudni az élsportolói és a természettudományi tagozatokról?
– Németh Szilárd polgármester úr üdvözölte azt a sport szakosztályok által jelzett kezdeményezést, hogy élsportolói tagozat induljon el szeptembertől. Az a törekvés vezérel, hogy azok a csepeli sportolók, akik jól tanulnak, ne más kerületekben folytassák tanulmányaikat, hanem maradjanak Csepelen. A tagozat fél osztályban, 15-17-es létszámmal működne. Feltétel, hogy a jelentkező igazolt és eredményes versenyző legyen, ha pedig válogatott szinten űzi a sportágát, az előnyt jelent. A jelentkezésnél sportági megkötés nincs. Jelenleg is jó néhány élsportoló jár hozzánk, így például a vízi és küzdősportok képviselői, kajakozók, kenusok. A természettudományi tagozat iránt is jelentős az érdeklődés, mert a képzésben hiány van. A tagozatra szintén 15-17 diákot vennénk fel, akik emelt óraszámban tanulnák a fizikát, kémiát, biológiát.
– Miben segíti a gimnáziumot a Vermes Miklós program?
– A program keretében az önkormányzat 3,2 millió forinttal támogatja a gimnáziumot, ami komoly segítség, és köszönet illeti a fenntartó önkormányzatot. A pénzt eszközbeszerzésre fordítjuk. A természettudományi tagozat elindításához bővebb és jobb felszerelésre van szükségünk, emellett több tanárt kell alkalmaznunk. Április 3-án, a legendás Vermes Miklós tanár úr születésnapján ünnep lesz, aznap keresztelik át az egyik utcát az ő nevére. Ebből az alkalomból az egykori fizikatanár kedvenc kísérleteit is bemutatja a gimnázium.
– Mit lehet tudni a tornaterem felújításáról?
– Az önkormányzat ígéretet tett, hogy a teremhez tartozó vizesblokkot és öltözőket felújítják, a tornaterem parkettáját pedig kicserélik. A parketta nagyon elhasználódott, még az ötvenes években rakták le. Bízunk benne, hogy a felújítások hamarosan megvalósulnak.
Forrás: Csepel.hu
Nagyon jó a cikk elején közölt kép! Gratulálok a közzétételéhez!
Remekül összhangban van azzal az állandóan hangoztatott kijelentéssel, hogy:
“Egy romhalmazt hagyott ránk az előző vezetés, felújítatlan épületeket, poros, csatornázatlan utakat, lerobbant közintézményeket.”
“Élsportolói tagozat is indul”
Mosolyog a Fater, mert valami rosszat sejt.
Emelkedik vajon a tanítás színvonala az élsportoló oktatás indításával?
Kár volna, ha ennek a patinás iskolának a hírneve sérülne.
Kíváncsi lennék, abból a 90 %-ból mennyit vettek fel az ELTE-re, Műszaki Egyetemre, és mennyit a viccfőiskolákra. A Jedliknek egyáltalán nem olyan jó a híre, mint ahogy ez a cikk mutatja. Néhány évtizede még igen, akkor még jó gimnázium volt a Jedlik, de mára egy liberális, laza, túlzottan engedékeny intézménnyé vált. Gyanítom, hogy ezen az irányon az élsportolók csak rontani fognak. Sajnálatos, mert aki komoly gimnáziumba akarja vinni a gyerekét, az kénytelen beutazttani a belvárosba, vagy Budára. Jobb lenne, ha itt lenne egy valóban jó gimnázium, amivel nem élsportólókat csábítanánk ide, hanem éltanulókat.
“A Jedliknek egyáltalán nem olyan jó a híre, mint ahogy ez a cikk mutatja. ”
Sajnos igaz.
Sportolból annyi van mint a nyű, de a műszaki és természettudományos értelmiség lassan kezd kifogyni az országból.
Mindig csak olyasmiket akranka megvalósítani, amihez pénz kell. Szép dolog a tornaterem, persze, de ettől az oktatás színvonala nem fog emelkedni – már ami a továbbtanulás szempontjából érdekes lenne. A fegyelmen kéne elsősorban változtatni, az teljesen ingyen van. A tanárok lazaságát be kéne szűntetni – ingyen van. Egy szigorú, konzervatív iskola magas oktatási színvonallal, nagy elvárásokkal – erre kéne haladni nem?
“A Jedliknek egyáltalán nem olyan jó a híre, mint ahogy ez a cikk mutatja. ” – és ezt honnan veszitek?
Bese igazgató úr 2010-ben az oktatási bizottsági meghallgatásán azt mondta, hogy szerinte a csepeli általános iskolai jó tanulók max. 10%-a megy máshova, a többiek a Jedliket választják! 🙂 🙂 🙂
Olyanoktól, akik ott tanulnak, ott végeztek tavaly, tavaly előtt, meg olyan szülőktől, akiknek oda jár a gyerekük.
Hogy a jó tanulóknak miért csak 10 %-a megy máshová, arra magyarázat a helybenlevőség nyilván. Senki nem szívesen kelti fel a gyerekét fél-egyórával hamarabb, csak hogy beutaztassa mondjuk a Berzsenyibe, a Toldyba, az Apáczaiba vagy a Piaristákhoz (stb). Az utazással töltött idő is a pihenés, meg a tanulás rovására megy. költsége sem elhanyagolandó sempont. Csak ha nagyon elszánt szülők képesek erre, meg a nagyon akaró gyerekek.
Mit gondolsz, én, mint általános iskolás gyerek anyja, miért örülnék ha “fölhoznák” a Jedliket? Nagyon nem mindegy, hogy ide jár a gyerek négy buszmegállóra, ahová még gyalog is el tud sétűálni, vagy pláne biciklizni, vagy bumlizhat napi 2 órát egy valóban jó gimnáziumba.
maminti!
Ki kell hogy ábrándítsalak! Az igazgató úr teljesen el van tévedve! A 10% stimmel, de nem ennyien mennek el, jó ha ennyien választják a Jedliket!
A cikkben ezt nyilatkozza: “A parketta nagyon elhasználódott, még az ötvenes években rakták le.” Ez így igaz, csak arról az “apró” részletről feledkezett meg, hogy valamikor a 90-es években teljesen felújították: felszedték, kicserélték az alapot, majd az eredetit visszarakták, felcsiszolták és újralakkozták.
Én elhiszem, hogy a parketta elhasználódott és cserére szorul, de azt nem értem, miért kell úgy beállítani, hogy az eredeti, 60 évvel ezelőtti állapotban van?
A természettudományos tagozatot sem most, hanem 5 évvel ezelőtt kellett volna bevezetni!
“?!” Kérdezel vagy állítasz, kedves skizo írásjel? Jártál már bent az épületben? Na, ha igen, akkor okoskodj!
“maminti” igazad van!
Mit gondolsz, én, mint általános iskolás gyerek anyja, miért örülnék ha “fölhoznák” a Jedliket? Nagyon nem mindegy, hogy ide jár a gyerek négy buszmegállóra, ahová még gyalog is el tud sétálni, vagy pláne biciklizni, vagy bumlizhat napi 2 órát egy valóban jó gimnáziumba.”
Ez egy jó iskola VOLT! A természettudományos képzés (Muki bá’, Krassói Nelli néni, Kövesi tanárnő, Szakálos Erzsike, Csiú, Fodor Mária, Lakó Fütyi mind mind húzó név (volt)) A tesi tagozata is menő volt! Újjá kell építeni, minden tekintetben!
És, van erre remény?
Annyira kár, hogy egyetlen illetékes sem szólal meg az ügyben. Megnéztem megint a felvételi tájékoztatójukat, az alapján nagyon jó lenne nekünk, természettudományi kar, alapnyelv német, második nyelv olasz, ez így egyszerűen tökéletes lenne, csak a fegyelem, a fegyelem, drága illetékesek, azon kéne nagyon erősen húzni, a kiscsajok ne úgy nézzenek ki, mint a prostik, a fiúk meg mint a végstádiumos narkósok, vagy izomagyak. A tanarak ne a Való világot meg hasonló érdemdús produkciókat beszéljék meg a diákok füle hallatára, hanem értéket közvetítsenek, példát mutassanak minden tettükkel, szavukkal. Állítólag a Jedlik kimagaslóan jó nyelvtanítás terén. Unokahúgom tavaly ott érettségizett, a főiskolára nem vették fel, (hümm-hümm, ő lenne a kevesek egyike? nem így tudom) hát egy évet az angol középfokú megszerzésének szentel most. Az angoltanár el volt képedve, hogy mivel tölthették az angolórákat, mert a gyerek nulla szinten van angolból. A magyartanárnő ha volt kedve tanított, de általában nem volt, ilyenkor kedélyesen teltek az órák, de az érettséginél ez nem segített. Úgy általában nincs megkövetelve a diákoktól sem a rendes megjelenés, sem a felkészülés. Ahogy esik úgy puffan, illetve ami a legnagyobb baj, a Jedlikben egyre kevésbé menő jótanulónak lenni. Nem ez a sikkes, hanem a hülyegyerekség. Nem megfelelő a diákösszetétel talán, vagy nem tudom, ugye a Katonából megy a legtöbb gyerek, úgy tudom, oda meg köztudottan a kerületi újgazdag bunkók tolják be a ygereküket minden áron – hát ez az a réteg, ami le tud húzni egy gimnáziumot nagyon csúnyán. Az igazi jó általános iskolából, a Kölcseyből nem sok gyerek megy a Jedlikbe, úgy tudom – talán épp ezért.
Valaki cáfoljon meg – én örülnék a legjobban.
maminti!
Szerény véleményem szerint, a Jedliket jelenleg a 8 osztályos “kisgimi” tartja még a víz felett, amit burkolva Bese igazgató úr is elismert, amikor ezt mondta: “A végzős nyolc évfolyamos diákok kilencven százalékát egyből felveszik egy felsőfokú intézménybe, a négyosztályosok között ez az arány 65-70 százalék.”
Mit vársz attól az igazgatótól, aki a 2010. évi igazgatói pályázatában még azt is rosszul adta meg, hogy a gimnázium diákjai milyen eredményeket értek el 2006-2009 között az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyeken?
Kedves Mindenki!
A 8 osztályos gimi sem lesz sokáig a topon. Mert ott pedig elsősorban azt nézik, hogy ki fia borja a gyermek és nem a tudását. Most volt a felvételi és a 10 éves gyermekemet éppen a napokban alázták meg a kedves tanár nénik.
A központi írásbeli után (mert ugye annak az eredménye nem, vagy csak nagyon nehezen manipulálható) lazán benne voltunk a 30-as létszámban, a szóbeli után pedig fura mód lecsúsztunk az utolsók közé úgy, hogy a gyerek szín ötös első óta a kerület egyik legerősebb általános sulijában.
A szóbelin jól oldotta meg a feladatok mégis egy csomó pontot elvettek, persze bizonyítani szinte nem tudunk semmit mert azt elfelejtették közölni (mi meg nem tudtuk), hogy a szóbeli nyilvános (előírja a törvény) és nyugodtam be lehetett volna menni.
Ezt csak azért írom le, hogyha esetleg valaki jövőre próbálkozik akkor mindenképpen ragaszkodjon hozzá, hogy bemehessen a gyermekével és vigyen magával egy diktafont amire titokban rögzítheti az egész szóbeli felvételit, mert különben ha semmi protekciód nincs és esetleg kísértetiesen hasonlóan nem veszik fel a gyerekedet akkor úgy jársz mint mi, és ha nincs nyoma, nincs tárgyi bizonyítékod akkor lazán a szemedbe fognak hazudni.
Persze most gondolhatjátok, hogy azért fújok a gimnáziumra, mert nem vették fel a fiamat, csak az a röhej, hogy felvételiztünk egy másik a közelben lévő nagyon erős (benne van az ország 100 legjobbjába) gimnáziumba is, és ott milyen érdekes az elsők között vettek fel minket. Mindenféle hátszél nélkül.
…csak okulásképpen ha a Jedlikbe szeretnétek járni.
Mélységesen felháborítanak a hozzászólások, az én gyerekem a sporttagozatra jár, és talán túl magasak is a követelések. Nem értem, hogy akinek nincs személyes tapasztalata miért alkot ilyen véleményt. Én nem tapasztaltam azt, hogy a tanárok lazák lennének, minden órára készülni kell, tekintet nélkül a sportolásra, úgyhogy aki ide készül kösse fel a gatyáját!